做为一名钢琴老师我感到非常的荣幸，在此我也借着中心这良好的平台，根据我这些年的教学心得，就孩子学琴过程中“手型”、“认谱”、“声音”三个方面谈一些个人看法，还望大家多给我提出宝贵的意见。
手型：我认为良好的手型在钢琴弹奏方面显得尤为重要。我带过不少从别的地方转过来的孩子，各种手型问题都有，但最基本的也是最为重要的一点就是没有“手样”，即手掌关节支撑不够，疲软无力，一关节折指，这样没有支撑住的手架，在弹奏中必然会出现一系列的问题，例如抖手腕，声音集中度不够等。这样毫无章法的弹奏无法在钢琴的道路上走得更远，到了四级左右就会停滞不前了，孩子由于基础没打好，弹曲子心有余而力不足，这时家长又觉得孩子弹出来的曲子怎么这么不动听，那自然而然就没兴趣了。所以，我认为在教学的初级阶段都将基础知识做为重中之重，将孩子的手指训练放在第一位，结合一些有特点的曲目，让孩子在乐趣中解决好这些问题。不会给孩子将来的学习造成技术负担，弹起曲子来也会更加得心应手。
认谱：认谱快的孩子，通常在学一首新曲子时，大约一周的时间就可以弹熟练，而认谱慢或者是不认谱的孩子就显得要慢得多了，对于这一点，我认为从最开始弹琴时，就要养成开口唱谱的习惯，即一边弹一边唱，这样不仅使孩子眼、手、脑三者互动协调好，还使孩子在练琴时注意力也集中了，长时间练习下来，多唱几遍，多弹几遍，自然而然就熟练了，学习起来也就更快了。
声音：说到声音，我认为这是贯穿整个教学的“灵魂”，如果没有好的声音做铺垫，那还谈什么打动人心，只不过是白开水一杯，没有味道。孩子从一开始学琴，就应该帮他建立起声音的概念，让孩子学会自己去听，在练习当中，靠自己去分辨什么是集中的、有穿透力的声音等，所谓余音绕梁，三日不绝。其实声音的表现方式是变幻无穷的，让孩子发挥其想象力，运用到不同的作品当中，那么音乐内容就显得丰富多彩了，声音自然就变得动听许多。
当然，在孩子学琴的道路中，出现各种各样的小问题时，咱们应该努力去帮孩子克服困难。通常孩子能够学习顺利，除了他本人对音乐的兴趣外，老师的态度，家长的支持都很重要。如果家长热爱音乐，经常关心孩子学音乐的进度，又和老师取得充分的沟通与合作，那么孩子也较容易取得好成绩。
最后，希望孩子们在今后的学琴道路上能够更加努力，积极进取，取得更优异的成绩。 |
